درباره آموزش تاریخ – نامه هایی به سردبیر | نامه ها

دروس تاریخ

با توجه به بی اعتنایی باگهوت نسبت به کسانی که با پاورقی بازی می کنند ، جای تعجب نیست که او هیچ مدرکی برای ادعای خود مبنی بر اینکه تاریخ نویسان دانشگاهی از مطالعه سیاست ، قدرت و دولت های ملی به نفع زندگی حاشیه نشین ، فقیر و روزمره غافل مانده اند (20 ژوئیه) ) پیشنهادات دوره های آموزشی و لیست ناشران امروز حاکی از آن است که تاریخ سیاسی و نظامی در انگلیس زنده و زنده است. وب سایت های مطبوعات دانشگاه آکسفورد و کمبریج شامل کتاب های اخیر مورخان در مورد قتل عام پیترلو ، هیتلر ، دولت و جنگ در هند استعماری ، روابط خارجی آمریکا ، روابط انگلیس و پاپ قرون وسطی ، دولت ملی آلمان و کلیت قرن 21 ، فقط چند مورد را نام ببرم. جستجو در وب سایت های دانشگاه های انگلیس مجموعه ای از دوره های تاریخ در زمینه سیاست ، جنگ و قدرت را نشان می دهد.

من از این ادعا که محققان دانشگاهی در پیله های حرفه ای منزوی شده اند ، گیج شده ام. بسیاری از مورخان ، علاوه بر سه مورد ذکر شده توسط Bagehot ، در این زمینه ظاهر می شوند یا با آنها مشورت می کنند بی بی سی، در مورد مسائل روز توییت کنید و مقالاتی را در انتشارات بازار انبوه بنویسید.

درست است که ثبت نام در تاریخ در حال سقوط است ، و سطح دانش تاریخی در میان آمریکایی ها و انگلیسی ها ناامید کننده است. اما معکوس کردن این روندها نیاز به تجزیه و تحلیل علل آنها دارد ، نه مردان کاه فاقد شواهد.

سارا لیپتون
استاد تاریخ
دانشگاه ایالتی نیویورک در استونی بروک

هرگز این همه شرکت کننده در جشنواره های تاریخ ، خریداران کتاب ، دانش آموزان و معلمان مدرسه از تلاش مورخان دانشگاهی بهره مند نشده اند. موفقیت جهانی “در زمان ما” رادیو 4 به کمک متخصصان بستگی دارد.

به درستی از تاریخ در انگلیس به عنوان یک آموزش معقول یاد می شود. آموزش شغل در موزه ها ، موسسات خیریه ، قانون ، روزنامه نگاری ، طراحی ، تئاتر ، خدمات کشوری و موارد دیگر. جوانان به ما می گویند که نه تنها به دلیل علاقه ، بلکه تحصیل در دانشگاه را برای تحصیل انتخاب می کنند بلکه می دانند که تاریخ آنها را به خوبی برای دنیای تغییر ، پیچیدگی و تنوع آماده می کند.

اواخر همه اشکال تخصصی تحقیر و شکنجه شده است. تاریخ محبوب Bagehot ، به ویژه در تلویزیون ، اغلب توسط رسانه مجبور می شود فرمول و پر شور باشد. گفتگوهای عمومی ما به جای مبادلات مستدل که در آن می توان درک تاریخی را ایجاد کرد ، به سایت های طغیان های احساسی تبدیل شده است. تاریخ در دانشگاه های ما زنده و سرحال است ، اما آیا ما شایسته آن هستیم؟

MIRI RUBIN
استاد تاریخ قرون وسطی و اوایل تاریخ مدرن
دانشگاه Queen Mary لندن

باگهوت به درستی از بوروکراسی پوچ دانشگاه مدرن ابراز تاسف می کند ، سپس مورخان را مسئول نتیجه می داند. چنانچه كتابهای بزرگی كه او دوست دارد مجازات های سنگینی برای نویسنده و دانشگاه دارند ، درصورتی كه نتوانند در چارچوب زمانی آزمون ارزیابی تحقیق قرار گیرند. او ممکن است از روزهای AJP Taylor ابراز تاسف کند ، اما تعداد کمی از روزنامه ها علاقه مند به اظهارنظر آگاهانه هستند و تلویزیون ترجیح می دهد کارهای دانشگاهیان را بر عهده بگیرد و در دهان مجریان جذاب تر بگذارد. مورخان در این مورد کار زیادی ندارند.

او آرزو دارد که کتابهای بیشتری درباره بزرگان و نبردها ، و تاریخ مشروطیت بیشتری از نوع قدیمی داشته باشد. اما اگر می خواهید شرح حال خوبی از گلدستون یا روایتی صحیح از اقدامات پارلمانی پس از اصلاحات بزرگ (و تعداد معدودی انجام دهند) در حال حاضر موارد بسیار خوبی وجود دارد. چرا مورخان باید وقت خود و پول مردم دیگر را صرف تکرار آنچه قبلاً به خوبی انجام شده است ، صرف کنند؟ هنگامی که یک غیر دانشگاهی نیاز Bagehot را برای مردان و نبردها برآورده می کند ، نتایج گاهی عالی است (آنتونی بیور) ، اما به همان اندازه اغلب پروژه های غیر قابل اعتماد نیستند. آیا او به طور جدی می خواهد دانشگاهیان از Jacob Rees-Mogg در مورد ویکتوریایی ها یا بوریس جانسون در مورد چرچیل الگو بگیرند؟

مورخان نسبت به سالها كتابهای جالب توجه تری تولید می كنند ، بیشتر به این دلیل كه دیگر تحت تأثیر دیدگاه آنگلوكانتری نیستند. کتاب پیتر فرانکوپان در مورد جاده های ابریشم و تاریخچه های جهانی نوشته کریس بیلی یا جان داروین تنها چند نمونه از این موارد است. علاوه بر این ، لیندال روپر فقط برای کسانی که دارای دامنه بسیار علاقه مندانه علایق هستند ناشناخته است. زندگینامه وی از لوتر به طور گسترده ای مورد بازبینی قرار گرفت ، به صورت تجاری منتشر شد و در بسیاری از کشورها فروش فوق العاده ای داشت.

گلابی های IAIN
آکسفورد

ما به عنوان اعضای موسس انجمن جدید تاریخ جنگ ، از اظهار نظر باگهوت مبنی بر اینکه “امور اساسی و نظامی همه نادیده گرفته می شوند” در دانشگاه های انگلیس متعجب شدیم. دور از آن. تاریخ جنگ یک زمینه فوق العاده پر جنب و جوش است. مورخان دانشگاهی در بزرگداشتهای اخیر جنگ جهانی اول و روز D نقش اساسی داشتند. علاوه بر این ، ما می توانیم تمایز Bagehot بین امور نظامی و موضوعات “حاشیه ای” را مورد اعتراض قرار دهیم. گفته معروف که ارتش بر روی شکم خود حرکت می کند این نکته را بیان می کند که هیچ استراتژیست نظامی شایسته ای نباید تجربه زندگی روزمره را کنار بگذارد ، و این مسئله کمتر از جنسیت مربوط به آشپزی است.

پیتر ویلسون
استاد تاریخ جنگ
دانشگاه آکسفورد

من که اخیراً پس از 48 سال تدریس در تاریخ بازنشسته شده ام ، با نوحه باگهوت موافقم. در سال 1995 جیمز مک فرسون ، مورخ برجسته در مورد جنگ داخلی آمریکا ، مقاله ای نوشت ، “تاریخ چه اهمیتی دارد؟” اگرچه “نبرد فریاد آزادی” وی برنده جایزه پولیتزر شد ، اما جایزه ای از انجمن های حرفه ای مورخ دریافت نکرد. آقای مک فرسون بازگو کرد که چگونه یکی از همکارانش به او گفت که به جای مورخ تاریخ نگار ، در خطر تبدیل شدن به یک مورخ محبوب است. وقتی او پرسید که چرا نمی تواند هر دو باشد ، همکار او فقط “با ناراحتی لبخند زد” از ساده لوحی او.

استیو کرامر
دالاس

مشکل تدریس تاریخ در انگلیس از برنامه درسی مدرسه شروع می شود. هیچ روایت انگلیسی وجود ندارد. دانشجویان انگلیسی بدون اینکه چیزی از تاریخ این کشور مانند تحول پارلمان درک کنند ، در امتحانات تاریخ قبول می شوند. آنها اطلاعات بیشتری در مورد جنبش حقوق مدنی آمریکا نسبت به تجزیه هند ، مشترک المنافع یا ویندروش دارند.

CAROL GROSE
لندن

یادگیری تاریخ با زمان تغییر می کند. تورهای تاریخی از محبوب ترین فعالیت های گردشگری در شهرهای اروپا هستند. اماکن باستانی مانند پمپئی ، ماچو پیچو و پترا از مکان های پر بازدید در جهان هستند. CrashCourse ، مجموعه ای از فیلم های عجیب و غریب تاریخچه در YouTube که توسط نوجوانان و بزرگسالان لذت می برد ، میلیون ها بازدید دارد. در شرکت رادیکال حوله چای (محل کار من) خبرنامه هفتگی تاریخ ما به بیش از 40،000 نفر در انگلیس و آمریکا می رسد.

متیو بوکلی
برلین

نشخوارهای Bagehot در مورد وضعیت تاریخ به عنوان یک رشته دانشگاهی من را به زمانی برگرداند که با نگرانی های مشابهی روبرو شدم ، زیرا فکر می کردم دکترای تاریخ را دنبال کنم یا نه. در پایان ، من به توصیه استاد خود عمل کردم: “اگر امروز می خواهید تاریخ را به طور واقعی مطالعه کنید ، باید بر روابط بین الملل یا اقتصاد تمرکز کنید.”

کورن
استادیار
گروه علوم سیاسی
دانشگاه ایندیانا
بلومینگتون ، ایندیانا

این مقاله در بخش نامه های چاپ چاپ تحت عنوان “در مورد آموزش تاریخ”

از این محتوا استفاده مجدد کنیدپروژه اعتماد